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空洞韩剧高清剧情介绍: 在高等教育学学科性质认识上，大多数学者坚持理论性和应用性的统一，强调要把抽象的高等教育学理论通过中介环节，转化为具有可操作性的知识与方法，以指导实践。但是，我们不难看出这些观点确实有从功能的角度出发而非从本质出发来认识高等教育学学科性质的嫌疑。功能与本质不能等同，因此，这些观点只可能是在反映高等教育学的学科属性。关于高等教育学的学科性质仍需要我们不断地进行探索和反思，以形成更正确的观点。③
关于高等教育学学科性质认识的多样化，对高等教育学学科发展具有重要的意义，多种观点促使不同特色和不同风格的高等教育学著作问世。④目前，主要的3种观点都已经有代表性著作问世。有学者预测，21世纪将出现3种性质的高等教育学：第一种是基础理论性质的，第二种是应用基础理论性质的，第三种是基本上属于应用学科性质的。他认为，纯粹基础理论性质的高等教育学的发展势头可能不及后两种性质的高等教育学，因为这种高等教育学往往与普通教育学的基础理论部分或普通教育哲学重叠或交叉，很容易搞成高等教育哲学或高等教育原理，难以形成自己的特色。应用基础理论性质的高等教育学在21世纪很可能与当前基本属于应用学科的高等教育学分庭抗礼，而基本属于应用学科的高等教育学在未来相当长时期内将是高等教育学学科性质的主流。①
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