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深海浩劫在线观看免费剧情介绍: （1）追溯历史
由于作者与读者之间的时空差异造成的局限，学生对散文中描写的情境和生活往往是生疏的，难以进入文中的意境或很难体会文中所蕴含的深刻情思或哲理，这就需要追溯历史，对其进行还原，在作者与学生之间架起一座桥梁。比如，有些散文，需要引导学生回到作品所描绘的时空当中，设身处地地站在那个时代、那个氛围中去看待，才能更好地理解文中所描绘的自然、社会和作者的情感。比如，教学林海音的《窃读记》时，生活在衣食无忧的现代的学生们可能很难理解作者当时为何要去“窃读”。这就需要追溯当时的历史，在新中国成立之前，首先，人们不像现在这样，任何人都可以随便出入书店。其次，也不是所有家庭都能够有余钱给孩子买课外书读。读书是富贵人家的享受与特权，没有钱却要读书的人不仅不会被尊重、赞扬，反而会被取笑。最后，在那个奉行“女子无才便是德”的社会和时代，女子读书更是少见的。只有追溯到这些历史的真相，将故事放回到原来的历史环境中，学生才能更好地理解作者为什么去“窃读”，才能更到位地理解她当时“又怕又乐”的复杂心情，才能真正体会她对读书的热爱、对知识的渴望。
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