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剧情简介
印度大姐电影名字大全剧情介绍: 与此同时，我要求教室里不设垃圾桶，垃圾由学生自己收集，利用课间投放到学校指定的垃圾收集点。这在一定程度上控制了学生吃零食现象，也有助于保持教室卫生。我还设立了“班级贴吧”，集中张贴各种材料、表格、通知等，防止乱贴乱挂，以保持教室的整洁。
通过美化、绿化、优化、净化，一个环境优美、格调高雅、绿色健康、和谐统一，富有人文气息的教室便展现在师生面前，真正成为学生喜爱的场所、求知的天堂、成长的乐园。
案例来源：辛治国.美化教室[J].班主任，2015（10）
班级教室文化不是学校统一文化的缩影。班主任应该认识到班级教室文化对学生身心发展的作用，根据个人带班理念、班级核心价值观以及班情、学情，发挥学生的主体作用，去布置、美化教室。
（二）设计班级墙面
起始年级班主任在设计班级墙面时，要从审美的高度深入规划，使无声的墙壁变成有声的墙壁，以便挖掘其潜移默化的教育功能。同时，班级墙面的设计要与时俱进，随着学生年龄的增长，表现不同的主题。
[案例5-2]
提起班级墙壁，可谓我们班班级文化建设的一大亮点。那是我精心打造的一片交流平台，包括“班务播报”“老师心语”“学生园地”等板块，内容丰富，形式新颖，真正做到让墙壁说话，时时刻刻给学生以教育、感染，激发学生参与班级文化建设的积极性，使得学生的自主教育渐入佳境。
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